Library Survey

我們向參與2025 – 2026 年圖書館問卷調查(於2025年 11 月 24 日至 12 月 8 日期間進行)的 67 名學生用戶表示誠摯的謝意。他們給予圖書館電子資源的整體滿意度得分為 3.73 分。



調查結果摘要

這項調查收集學生對圖書館電子資源滿意度的回饋。 調查主要類別結果顯示,學生對圖書館電子資源整體大多感到滿意 ( 3.73 )、其次學生表示希望看到更多電子資源加入館藏 ( 88.1% )。學生認同圖書館的電子資源在很大程度上支持學術需求( 68.6%),對資源的評價相對較多,可以進一步改進。


07 JAN 2026

以下是評論意見和圖書館回應的摘要。

Q. What features would you like to see improved in the library’s electronic collection?  你希望圖書館的電子資源在哪些方面有所改善?

同學意見:

– 多一些中文的書籍,中文搜尋,香港本地書籍
– 新增商業管理學科圖書
– 更多本地社工學系參考書
– As collections are increasing, if there are some recommendations about authoritative journals and/or masters in various fields, it would be perfect.

圖書館的回應:

感謝同學的意見。圖書館將根據使用者的建議及課程需要,持續增添中文圖書,包括本地出版物,以及商業管理及社會工作相關書籍。同時,我們亦會考慮提供各學科權威期刊及專業著作的推薦資源,以支援同學的學習與研究。


Q. What specific types of electronic resources would you like to see more of in the library?   你希望看到哪些具體類型的電子資源在圖書館中增加?  

同學建議:

– 教科書
– 課程相關學術論文
– 商業管理學 經濟學
– 心理,社會工作理論和實務
– 人物傳記
– 更多電子期刊及同行評審文章,尤其是社會科學、心理學、輔導及教育相關
– Review of popular theories, such as Maslow’s hierarchy of needs, psychosocial development theory, Johari Window, etc. Also, there would be perfect to have some Chinese version of different scales.

圖書館的回應:


感謝同學的寶貴意見。圖書館會持續充實實體及電子資源,以更好地支援教與學。我們計劃增添教科書、課程相關學術論文,以及商業管理、經濟學、心理學及社會工作範疇的資料。同時,圖書館亦會考慮增加更多電子期刊及同行評審文章,特別是社會科學、心理學、輔導及教育相關主題。我們亦會探討收錄常用理論及量表的中文版本,以支援同學的研究與學習。

若同學在尋找所需資料時遇到困難,歡迎善用圖書館的 Ask a Librarian 服務,或經 WhatsApp、電郵及研究諮詢服務 聯絡我們。館員可協助你搜尋合適的書籍、期刊文章及電子資源,並提供資料搜尋策略建議,助你更有效率地完成學習與研究。


Q. Do you have any additional comments or suggestions regarding the electronic collection?   你對電子資源有其他的意見或建議嗎?

同學建議:

– 提升手機版或平板版的瀏覽體驗,很多同學用手機查資料,若能改善介面會更方便。
– 中文書太少
– 電子資源充足,足夠地應付學業功課

圖書館的回應:


感謝同學的意見及建議。圖書館會持續優化電子資源的使用體驗,包括改善手機及平板介面,以方便同學瀏覽。同時,我們亦會努力增添中文電子書的收藏,並維持資源的多樣性及均衡性,以滿足同學的學習需要。

其他建議,我們會多加進行宣傳及檢查。

Thank you for your participation and valuable opinions and comments in the Library User Satisfaction Survey 2025 – 26.
感謝您參與2025 – 26年圖書館使用者滿意度調查並提出寶貴意見與評論。

Testimonials

What Our User Says

自助借還書機 – 簡單易用。

Student

開放時間 – 圖書館無堂時,能於晚間9半關門。

Student

職員們很有禮貌,不怕學生麻煩,經常協助學生。感謝他們🙏🏻

Student